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如何让分论点纵向深化?

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jc68 发表于 2014-10-7 19:31:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
如何让分论点纵向深化?

作为总分结构里的递进式,是最能体现立意构思和文章深度的一种。其实方法很简单:确定好大的观点,从某一个逻辑顺序由浅入深地选出三四个分论点进行分述评析,即可。可以有这三种顺序:

1、由点到面

2、由表及里

3、由浅入深

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 楼主| jc68 发表于 2014-10-7 19:33:09 | 显示全部楼层
一、由点到面纵向深化法

事物是由个体组成群体,由小群体构成大群体的。我们看待问题,要有意识将视野放大,由一人一物一现象联想到逐层加大的群体。如常见的

个人——集体——国家民族——人类——地球所有生命

如“放弃”话题,大致可说 个人——民族——国家——人类 对追求不可放弃。

1、黄河,是一条雄伟壮丽的河。它震撼我,是因其在晋、豫、陕三省交界处那极为有力的一次转折。尽管它在上游几经周转,但就此一折,它调头向东,一泻千里,直奔大海。这伟大的转折,滋养了悠久的中原文化,在中华大地上画出了一条壮丽的折线。

2、这让我联想到了人类的生命之河,想到了在四通八达的水系中航行的人的生命之舟。

3、我想到了鲁迅先生的“弃医从文”。这是鲁迅人生航程中最自觉的一次转折。如果他按赴日时既定的航向做一名医生,完全可以避开“围剿”与通缉的狂风恶浪,驶进平静的小河。但面对饥寒交迫的同胞,他毅然调头,驶向了民族解放的激流。鲁迅人生的这一转折,使中华民族生色,让反动势力胆寒。

4、我深知,为鲁迅的人生转折导航的,是民族的存亡。

5、我又想到了“两弹元勋”邓稼先。当年邓稼先与杨振宁一同从西南联大赴美留学,并在各自的学术领域取得了过人的成绩。新中国成立时,国家积贫积弱,邓稼先毅然驾起生命的小舟调转船头,越过太平洋,驶回了祖国的怀抱。他钻进大山,隐姓埋名,搞起了中国的核弹。如果没有这一次转折,也许诺贝尔奖的得奖名单上会多一个中国人的名字,但我们的祖国将在核武大国的淫威下遭受更多的屈辱。

6、我深知,为邓稼先的人生转折导航的,是祖国的命运。

7、我还想到了前苏联的氢弹之父萨哈罗夫。他本可以在科研的航道里把勋章挂满胸膛,享尽荣华富贵。但为了人类、为了真理,他毅然调转了生命之舟的航向,冲向了反抗专制的政治旋涡。他毅然上书苏联当局,要求终止军备竞赛和核试验,并向那些因“自由言论”而被关进集中营的作家伸出了援手。于是,他的生活发生了巨变,当局将他流放到偏远的高尔基市,克格勃像苍蝇一样聚集在他的门外。为了人民的自由他失去了自己的自由,为了人类减少战争的苦难,他自己承受了苦难。为此他获得了1975年诺贝尔和平奖。这是对萨哈罗夫  人生转折的最好的评价。

8、我深知,为萨哈罗夫的人生转折领航的,是人类的前途与真理的光辉。

9、伟大的转折,成就了伟大的生命。透过这些转折激起的水花,我看到的是良知与责任感;看到的是追求真理的执著与坚贞。我更在这些伟大而有力的转折中看到了一种伟大的“柔软”,那就是对祖国和人类的挚爱。正因如此,生命显出了他的高贵;正因如此,人类的航船才搏浪而不覆,历尽艰险而终将向前。

10、今天,我们自己生命的小舟也已起锚,让我们透过这些伟大的转折,去参悟生命,参悟历史,在人生的河流中划出壮丽的航线。




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 楼主| jc68 发表于 2014-10-7 19:34:43 | 显示全部楼层
二、由表及里的纵向深化法

指任何事物都有其表象一面和本质属性一面,我们看待它们,就要透过事物表面现象去探究和把握它的本质。通过披文入里的分析,把握现象的本质,有利于正确认识和掌握事物。

许多作文题目和论点都是表象性的,在理解时可以深入。如“美”

以“美”为话题的作文,由美可分外在美和内在美,后者是深化的方向。比如分论点可设为——

1-美可以是一种天生丽质;[列举各种自然美貌]

2-美更是一种自信风度;[体现各种生命风貌]

3-美更应是奉献精神!(将观点深化到某各精神品质的程度)

世人都知西施美,“一双笑靥才回面,十万精兵尽倒戈。”她舍身取义,以国为重,误了青春,牺牲爱情;到了吴国,不负众望,迷得吴王朝政大乱,并多次掩护了越国东山再起的行动。功成之后却随范蠡双双隐去。留下美名千古传诵——“若论破吴第一功,黄金只合铸西施。”她不愧为一代美女,美得真,美得善,内外统一,美得实。

又如《后退也是一种前进》——

后退是一种暂时的避让,以便实现更好的前进;如史迁的忍辱

后退是一种曲线的前进,以便达到更好的成功;如红军的长征

后退更是一种强力的蓄势,以便摧枯拉朽的突进,如拳击,苏秦的三年苦读


高考例段:

           规则是一种限制,一种约束。……

           大雪过后,放下自己手中的事情、从温暖的房间里走出来扫雪,对于多雪国家的公民来说,并不是每个人都乐于去干的事情。利人利已的道德说教常常并没有一呼百应的号召力,倒是违者罚款的规则,促使人们不得不铲除了自己门前地上的积雪。 权力在手,金钱、美女唾手可得,“人民公仆”的道德约束力常显得不堪一击,正是党纪国法对腐败分子的严厉打击,才使恶欲膨胀者在财、色面前望而却步。

          规则表面上看是限制人的,但它的本质却是保护人。保护他人,保护人类,最终也保护着每个受限者自身。……

          规则的产生和完善,是人类社会前行的保证,是人类认识自己、驾驭社会的智慧的结晶,正是人类的伟大之所在。

           叔本华曾说“生命就是一团欲望”。这欲望是人生的动力,它可以创造美好,也可以毁掉一切。欲望是骏马,规则是缰绳;欲望是洪水,规则是河床。愿人类能更加清醒地认识自己、驾驭自己,在规则中游戏、在规则中发展。
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 楼主| jc68 发表于 2014-10-7 19:36:13 | 显示全部楼层
三、由浅入深纵向深化法

深入看待事物的规律,一般是由表入里,逐层深入。体现在议论文的写作上,可以用“六定式”来说明。

点:通过材料或简述,点出观点;

正:正面举例并分析;

反:反面举例并分析;

深:深入论述,体现层次和深刻;

联:联系当前生活实际,体现针对性和现实性;

结:总结观点,照应题目、话题或开头。
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